التقوييم من التقييم لتطوير ،،
صباحكم إنجاز في طريق التغيير مع بداية عام جديد أسئل الله أن يكون مميز بإبداعاتكم في جميع مجالاتكم ،،
- في الأمس و كعادتي بعد التدريس أحب أن أعرف ما يراه الطالب فيني بالتفصيل لأصل لما يريد و أصحح ما لدي من عيوب بشكل دوري و للفائده و التحسين ،، سأذكر ما اقوم به و استفدت منه فعلياً في التقويم الشخصي ، استخدمت موقع جميل فمثلاً في مقرر من المقرارات ادخلت التقويم كوسيلة لتقييم الطالبات ضمن مشروع عملي اخر متطلب الزامي ان تقوم الطالبه بالكتابه عن شخصيتي عموما في التدريس بذكر جميع الإيجابيات و السلبيات بطريقة حره و بدون ذكر الإسم في حال رغبتها و ساعدني كثيرا موقع :
http://sayat.me/
الصفحه الشخصيه :
http://sayat.me/latifahطريقة التسجيل سهله للغايه حيث يمكنك ربط الحساب بحسابك في الفيس بوك ، او انشاء حساب جديد و تعبئة المطلوب ، كل ماعلى الطالب أن يقوم بكتابة مايريد ..
في هذا العام سأعطي الطالبات الموقع من بداية العام ليكون التقويم مستمر في أي وقت يريدون ،،
استفدت كثير من الموقع :
اتذكر مثلا احد الطالبات لما كنت ادرس الحاسب قالت أنه تتكلمين بالإنجليزي بعض الكلمات ، طبعا بعضها اتعمد عشان يعرفون و غير انه الحاسب صعب الخروج من اللغه الإنجليزي لكن فعلا ممكن لما أنسى تضيع بعض الطالبات ،،لذلك حاولت انتبه قدر الإمكان و في حال تكلمت انبه انه هالكلمه معناها كذا عشان هم يستفيدون ،،
-أما عن تقييم الطالبات سأبدأ بنتيجة من نتائج البحث لأعرف تقييم الطالبات لي عن بعد من خلال تجمع طلاب و طالبات جامعة الملك سعود (cksu) ، بحثت بالاسم في قسم كلية التربيه ، اختلفت الردود كان الغالب و لله الحمد ايجابي إلا رد من ردود الطالبات كان
- لاااا ما انصحكم فيها شديده و تبي افكار و نظاميه و بالأخير اخذت ب+ غ1 (نظامي بعد 8 و خمس اللي بتدخل تأخير و كل تأخيرين غياب و يصيرون بالضبط ع الوقت + اللي يتأخر عن التسليم يوم ناقص ) + كل مره احط معيار للإبداع والأفكار و اجيب لهم اعمال اجنبيه صعبه و افكارها حلوه و بعض من أعمالي في الماجستير بشكل متعمد مني لأنه اعرف أنه عندهم قدرات عاليه تحتاج فقط لدعم و توجيه بعد كذا يقعدوون يفكرون طبعا ماشاءالله تبارك الرحمن الأغلب يفكر و يتحمس و يبدعوون لكن 2 و 3 هم اللي مااايبون مثلا و يكونون واضحين احااول قدر الإمكان اشركهم في عملية التفكير اثناء العمل ،،
- طريقه حلوه اتبعتها في تقييم المجموعات عشان ما تصير مشاكل و ينظلمون الطالبات المتميزات و تنمي مهارة الكتابه برضو ، انهم يكتبون تقرير متكامل عن العمل اخر شي كل طالبه ايش عملها الرئيسي اللي شاركت فيه غير طبعا العصف الذهني اكيد ، من هذا الشي صارو يخاافون و الكل يلتزم انه يشتغل ،،
لا يطلعون الطالبات في المحاضره النظريه الا و انا قاعده مع كل مجموعه و بعد ما يكونون مجتمعين و محددين الموضوع و الفكره و طريقة تنفيذها ، الهدف :
-اكون قريبه من الطالبات كأخت أو صديقه اخذ و اعطي معاهم ، كسر حاجز الخوف ..
-اجبارهم بالعمل و ما يتأخر الموضوع تبعا لذلك يتأخر التنفيذ و تصير مشاكل ..
-تطوير الأفكار ..
-منع الغش و النقل من الانترنت او حتى من الزميلات السابقات ،،
نتائج التقييم :
أفضل شيء أنه يعرف الطالب نتيجته بكل مشروع مباشره ليعطي أكثر في المشاريع القادمه أو المحافظه على التمييز ،، لذلك يكون لدينا قائمة معايير واضحه تعطى لطالبه من بداية المحاضره النظريه للتبعها و تكون على علم لما النقص مثلا لأنها أخلت بهذا المعيار ،،
مشاركه بسيطه تحتاج لأفكاركم و خبرتكم و طريقتكم بالتقويم و التقييم لنستفيد من خبرات بعضنا البعض ،،
و بالتوفيق للجميع ،،
